دورة التربية الرقمية

الجزء الأول: ماهية وأهمية التربية الرقمية

• استنتاج ماهية التربية الرقمية.

• استكشاف وظيفة التربية الكلاسيكية مقابل التربية الرقمية.

• استخلاص العلاقة بين التربية الرقمية والتربية المؤسسية أو الاجتماعية الكلاسيكية.

• التعرف على فاعلية التربية الرقمية في ضبط السلوك والتكيف الرقمي.

• استنباط أهمية التربية الرقمية.

• استنتاج دور التربية الرقمية في فلسفة بناء الإنسان.

• إدراك أهمية التربية الرقمية في تعديل السلوك بما يحقق المظهر المرغوب فيه.

الجزء الثاني: صفات المواطن الرقمي وتعزيز الوعي القيمي

• الكشف عن صورة المواطن الصالح من منظور التربية الرقمية.

• الكشف عن ملامح الإيجابية عبر البيئة الرقمية.

• التعرف على ماهية احترام الملكية الفكرية عبر البيئة الرقمية.

• استخلاص أهمية امتلاك الفرد المقدرة على حماية نفسه عبر الفضاء الرقمي.

• استنتاج دور التربية الرقمية في تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى المواطن.

• استنباط صفات المواطن الرقمي.

• استنتاج أن التمسك بالنسق القيمي يسهم في الانضباط السلوكي لدى الإنسان.

• التعرف على دور التربية الرقمية في تعديل سلوك الإنسان.

• استنتاج دور التربية الرقمية في تعزيز الوعي القيمي لاستخدام أدوات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي بصورة صحيحة.

• استخلاص دور التربية الرقمية في ترسيخ النسق القيمي لدى الإنسان.

• استنتاج مدى اتساق غايات التربية الرقمية مع الوعي القيمي في بناء الفرد الرقمي.

• استكشاف أن فلسفة التربية الرقمية تؤكد على دور الوعي القيمي لدى الفرد الرقمي.

• الوعي بضرورة امتلاك صفات المواطن الرقمي في الفضاء المفتوح.

• إدراك أهمية الوعي القيمي ودوره في تكوين المواطن الصالح عبر البيئة الافتراضية.

الجزء الثالث: التربية الرقمية والتنمر الرقمي – آليات المواجهة

• التعرف على ماهية التنمر الرقمي.

• الكشف عن الأضرار الناتجة عن التنمر الإلكتروني على الفرد.

• استخلاص دور التربية الرقمية في مواجهة السلوك العدواني عبر الفضاء الرقمي.

• التعرف على سبل حماية المتعرض للتنمر عبر الفضاء الرقمي.

• الكشف عن دور التربية الرقمية في معالجة مشكلة التنمر الرقمي.

• التعرف على كيفية تكامل الجهود المؤسسية مع التربية الرقمية لمواجهة ظاهرة التنمر.

• الكشف عن دور الأسرة ومسؤولياتها تجاه ظاهرة التنمر الرقمي.

• التعرف على الدور الإيجابي للأهل والأصدقاء تجاه الشخص المتعرض للتنمر.

• التعرف على المظاهر الإيجابية في مواجهة ظاهرة التنمر الرقمي عبر البيئة الافتراضية.

• التعرف على دور الوعي الصحيح في مواجهة السلوك غير السوي عبر البيئة الرقمية.

• إدراك خطورة التنمر الرقمي وأهمية التصدي له.

• الوعي بآليات مواجهة ظاهرة التنمر الرقمي بصورة ممنهجة.

الجزء الرابع: غرس القيم وتعزيز حب الوطن عبر مراحل التربية الرقمية

• استخلاص أهمية تعريف الفرد بماهية الوطن عبر مراحل التربية الرقمية.

• استنباط دور التربية الرقمية في تعزيز محبة الوطن وصون مقدراته.

• الكشف عن الحقوق والواجبات من منظور التربية الرقمية.

• التعرف على دور التربية الرقمية في غرس الولاء والانتماء لدى الفرد.

• التعرف على دور التربية الرقمية في الحد من المظاهر السلبية عبر البيئة الرقمية.

• استخلاص آثار غياب التربية الرقمية.

• استنتاج سر التمسك بمنظومة القيم عبر البيئة الرقمية.

• استنباط أن منظومة القيم تعزز أهداف التربية الرقمية.

• الكشف عن العلاقة بين التربية الرقمية ومعايير المواطنة الرقمية.

• التعرف على مسار فعالية منظومة القيم عبر مراحل التربية الرقمية.

• استنتاج ثمرة التربية الرقمية المدعومة بمنظومة القيم.

• الكشف عن العلاقة بين القيم والتربية الرقمية وحب الوطن.

• إدراك دور التربية الرقمية في غرس القيم وتعزيز حب الوطن لدى المواطن الرقمي.

الجزء الخامس: مستويات التربية الرقمية

• التعرف على المستوى الأولي للتربية الرقمية.

• استخلاص أن الصحة والسلامة الرقمية من مستويات التربية الرقمية.

• استنتاج المستوى النهائي والمنشود من التربية الرقمية.

• الكشف عن منهجية التربية الرقمية في بناء الإنسان.

• التعرف على علاقة التربية الرقمية بالتمكين الرقمي.

• استنباط أهمية المعارف الرقمية في التربية الرقمية.

• استخلاص أن التربية الرقمية تؤكد على الحقوق والمسؤوليات الإلكترونية من خلال التوعية المقصودة والمخططة.

• استعراض نماذج للحقوق الفكرية والحقوق المدنية الإلكترونية.

• التعرف على ماهية الأمن الإلكتروني.

• استنتاج أن التربية الرقمية تساعد الفرد على التهيؤ للحياة بصورة عملية.

• الكشف عن دور التربية الرقمية في تعريف الفرد بالحقوق والمسؤوليات.

• الوعي بأهمية تكامل مستويات التربية الرقمية لتحقيق غاياتها.

الجزء السادس: التربية الرقمية والهوية والفجوة بين الأجيال

• التعرف على ماهية الهوية.

• استنتاج أن الهوية سمة مميزة للإنسان.

• الكشف عن العلاقة بين الهوية والوعي لدى المواطن.

• تفسير أن الهوية والقومية متلازمتان.

• الكشف عن المتغيرات التي تدعم الهوية.

• استخلاص ثمرة وحدة الأوطان.

• استنتاج آثار الفضاء الرقمي غير المنضبط.

• تفسير أن التربية الرقمية تدحض فكرة صهر الثقافات.

• التعرف على ماهية الاستحواذ الرقمي الفكري.

• استنباط خطورة الاستحواذ الرقمي الفكري.

• الكشف عن دور التربية الرقمية في تعزيز الهوية.

• تفسير الفجوة الرقمية بوصفها مظهرًا من مظاهر صراع الأجيال.

• التوصل إلى تعدد تحديات التربية الرقمية مع جيل الرقمنة.

• تفسير كيف أصبح تباين لغة الحوار بين الأجيال تحديًا للتربية الرقمية.

• استخلاص أن التربية الرقمية تواجه إشكالية تتمثل في تباين الفكر الأيديولوجي بين الأجيال.

• استنتاج أن الحد من الفجوة بين الأجيال أحد أهداف التربية الرقمية.

• التعرف على كيفية تغلب التربية الرقمية على المتناقضات.

• الوعي بدور التربية الرقمية في تعزيز الهوية والحد من سلبيات الفجوة الرقمية بين الأجيال.

الجزء الأول ويشمل:

• ماهية التربية الرقمية

• التربية الرقمية مقابل التربية الكلاسيكية

• أهمية التربية الرقمية

الجزء الثاني ويشمل:

• صفات المواطن الرقمي من منظور التربية الرقمية

• التربية الرقمية وتعزيز الوعي القيمي

الجزء الثالث ويشمل:

• التربية الرقمية والتنمر الرقمي: آليات المواجهة

الجزء الرابع ويشمل:

• غرس القيم وتعزيز حب الوطن عبر مراحل التربية الرقمية

الجزء الخامس ويشمل:

• مستويات التربية الرقمية

الجزء السادس ويشمل:

• التربية الرقمية والهوية والفجوة بين الأجيال

Digital Education Course